重庆大学加拿大研究中心
吴言荪 白晨光 向朝红 刘莉
姓名 吴言荪
WU YANSUN 职称 教授
PROFESSOR 单位 重庆大学
CHONGQING UNIVERSITY
性别 男
MALE 地址 重庆市沙坪坝沙正街174号
174 Shazheng Street, Shapingba, Chongqing, China,
电话 电子邮件 yanwu@cqu.edu.cn
代表性的有关加拿大的研究
成果 1. "Co-operative education --- An efficient educational mode in Canada", 《重庆大学(社科)学报》, 1997.1
2. “纽布朗斯威克的远程教育和培训网络计划及其启示”，《中国电化教育》, 1999.4.，ISSN 1006-9860, Tele-Education in New Brunswick
3. “高等教育国际化及其思考”，《重庆大?аП?(社科版)》，2000.1，ISSN 1008-5831（本文已由中国人民大学书报资料中心报刊资料“高等教育”2000年7期全文转载）, Reflections on the Internationalization of Higher Education
4. '入世'对我国高等教育的挑战"，《重庆大学学报(社科版)》，2002.1，ISSN 1008-5831（本文已由对外贸易大学中国世界贸易组织研究院选入《WTO与中国经济研究文库》）Challenges faced by China’s Higher Education After Entering WTO
5. “加拿大远程教育一瞥”，《中国远程教育》，2002.8，ISSN1009-458X, Glimpse on Distance Education in Canada
6. “加拿大远程教育研究”，《重庆大学学报(社科版)》，Vol.9, No.1， 2003.1，，ISSN1008-5831, Research on Canadian Distance Education
7. “加拿大高等教育国际化的研究”，《学位与研究生教育》，2004，6，ISSN1001-960X, On the Internationalization of Higher Education In Canada
8. "谈谈加拿大的合作教育"，《爵士乐、文学与民主》，加拿大地平线丛书II，中国社会科学出版社，1997.11，ISBN 7-5004-2179-6/D，获《东方奖》学术类三等奖, On the Co-operative Education in Canada
9. "新布伦瑞克的远程教育"，《生活在双语社会》，加拿大地平线丛书III，中国社会科学出版社，1999.7.，ISBN7-80149-206-4/C, On the Distance Education in New Brunswick
个人简历 1981-1983 纽约州立大学布法罗分校访问学者, Visiting Scholar, SUNY Buffalo
1993 重庆大学教授. Professor, Chongqing University
1995.2-10 CCSEP学者,加拿大康科迪亚大学, CCSEP Scholar, Concordia University
2001 重庆大学加拿大研究中心主任, Director, Centre for Canadian Studies
对加拿大研究的建议或意见 1． 缺乏网上的动态的及时资料源，比如Statistics Canada, Environment Canada, Industry Canada, AUCC, CBIE等。Lack of dynamic resources
2． 缺乏研究经费。Lack of research fund.
3． 促进多学科合作研究，而不仅仅是语言及人文学科，促进中加贸易，中加经济、技术、教育、环境等多方面合作，促进中加友谊。Multidisciplinary research should be encouraged instead of confining in arts and humanities.
中国加拿大研究会成员登记表（请用中英文填写）
姓名 白晨光
Bai Chenguang
职称 教授
Professor
单位 重庆大学材料学院
College of Materials Sci.& Eng. Chongqing University
性别 男
Male
地址 重庆市沙坪坝区沙正街174号 邮编：400030
174，Shapingba Street， Shapingba District，Chongqing，China， Post Code：400030
电话 电子邮件 bguang@cqu.edu.cn
代表性的有关加拿大的研究
成果
个人简历 1978.02~1982.01 重庆大学冶金系本科学生
1982.01~1988.06 重庆大学冶金及材料工程系助教
1988.06~1992.12 重庆大学冶金及材料工程系讲师
1992.12~2000.12 重庆大学冶金及材料工程系（1997.07更名为材料学院）副教授（其间于1995.09~1997.01在加拿大多伦多大学作访问学者）
2000.12~目前 重庆大学材料学院教授（2004.07起评为博士生导师）
1978.02~1982.01 Metallurgy Department of Chongqing University ,B.A.
1982.01~1988.06 Metallurgy and the material engineering department of Chongqing University ,teaching assistant
1988.06~1992.12 metallurgy and the material engineering department of Chongqing University, lecturer
1992.12~2000.12 Metallurgy and the material engineering department of Chongqing University, associate professor (visiting scholar in the Canada University of Toronto,1995.09~1997.01)
2000.12~ present, material college of Chongqing University, professor
对加拿大研究的建议或意见 1. 从加拿大回国后参加了两次加拿大研究会年会，感觉到年会的内容不太丰富，参加的学者多数是外语教师，其他学科的学者不太多，不知这个判断是否正确？
2. 如果上述判断正确的话，建议今后的年会可以将内容逐步增加，采取更加开放的态度，欢迎各个学科对加拿大研究有兴趣的学者参加。因为对加拿大的研究应当是全方位的，才有可能对加拿大有更加全面和深刻的认识，除了对文学的研究以外，可否增加经济、环境、社会协调发展等方面的内容，一方面可以调节会议气氛，吸引更多的国内留加学者关注加研会，扩大加研会的影响力；另一方面多学科的交流，有利于研究的深化和水平的提高。
上述两点只是个人的一点看法，不一定正确，敬请参考。祝加研会越办越好。
中国加拿大研究会成员登记表（请用中英文填写）
姓名 向朝红
Xiang Chaohong
职称 副教授
Associate Professor
单位 重庆大学外国语学院
College of Foreign Languages, Chongqing University
性别 女
female
地址 重庆市沙坪坝沙正街174号（邮编：400044）
174 Shazhengjie, Shapingba, Chongqing 400044
P. R. China
电话 电子邮件 chaohongxiang@yahoo.com.cn
代表性的有关加拿大的研究
成果
1.论文：从北美双语教育产生的背景看中国高校的双语教育模式
2.论文：加拿大双语课程对我国高校双语课程模式的启示
Articles:
1. On the Bilingual Education Model of Chinese Universities from the Background of Bilingual Education in Canada and the U.S.A
2. The Bilingual Teaching Programme of Canada and Its Implications for Chinese Universities
个人简历 1984年9月至1988年7月，四川外国语学院师范系，文学学士学位；
1988年7月至1993年8月，西南科技大学外语系（原四川建材学院基科系外语教研室），助教；
1993年9月至今，重庆大学外国语学院，助教、讲师、副教授；
1996年9月至1997年，英国阿斯顿大学欧语系，专门用途英语教学硕士生；
2004年2月至2005年2月，加拿大西门菲莎大学教育系，访问学者，研究双语教学。
Sep., 1984 to July, 1988, Sichuan Institute of Foreign Languages, BA;
July, 1988 to Aug., 1993, Foreign Languages Department, South-west University of Science and Technology, Teaching Assistant;
Sept., 1993 to date, College of Foreign Languages, Chongqing University, Teaching Assistant, Lecturer, Associate Professor;
Sept., 1996 to Sept., 1997, European Languages Studies Unit, Aston University, UK, MSc in Teaching English for Specific Purposes;
Feb.,2004 to Feb., 2005, Faculty of Education, Simon Fraser University, Canada, Visiting Scholar in Immersion Programme
对加拿大研究的建议或意见
我国许多高校已经开设了双语教学课程，但是，绝大部分师资没有经过专门的训练，势必会影响到高校双语教学的质量。加拿大的渥太华大学在双语教学方面取得的成就是举世闻名的。有关渥太华大学在双语教学方面的经验以及将它与我国高校双语教学和教师
姓名 吴言荪
WU YANSUN 职称 教授
PROFESSOR 单位 重庆大学
CHONGQING UNIVERSITY
性别 男
MALE 地址 重庆市沙坪坝沙正街174号
174 Shazheng Street, Shapingba, Chongqing, China,
电话 电子邮件 yanwu@cqu.edu.cn
代表性的有关加拿大的研究
成果 1. "Co-operative education --- An efficient educational mode in Canada", 《重庆大学(社科)学报》, 1997.1
2. “纽布朗斯威克的远程教育和培训网络计划及其启示”，《中国电化教育》, 1999.4.，ISSN 1006-9860, Tele-Education in New Brunswick
3. “高等教育国际化及其思考”，《重庆大?аП?(社科版)》，2000.1，ISSN 1008-5831（本文已由中国人民大学书报资料中心报刊资料“高等教育”2000年7期全文转载）, Reflections on the Internationalization of Higher Education
4. '入世'对我国高等教育的挑战"，《重庆大学学报(社科版)》，2002.1，ISSN 1008-5831（本文已由对外贸易大学中国世界贸易组织研究院选入《WTO与中国经济研究文库》）Challenges faced by China’s Higher Education After Entering WTO
5. “加拿大远程教育一瞥”，《中国远程教育》，2002.8，ISSN1009-458X, Glimpse on Distance Education in Canada
6. “加拿大远程教育研究”，《重庆大学学报(社科版)》，Vol.9, No.1， 2003.1，，ISSN1008-5831, Research on Canadian Distance Education
7. “加拿大高等教育国际化的研究”，《学位与研究生教育》，2004，6，ISSN1001-960X, On the Internationalization of Higher Education In Canada
8. "谈谈加拿大的合作教育"，《爵士乐、文学与民主》，加拿大地平线丛书II，中国社会科学出版社，1997.11，ISBN 7-5004-2179-6/D，获《东方奖》学术类三等奖, On the Co-operative Education in Canada
9. "新布伦瑞克的远程教育"，《生活在双语社会》，加拿大地平线丛书III，中国社会科学出版社，1999.7.，ISBN7-80149-206-4/C, On the Distance Education in New Brunswick
个人简历 1981-1983 纽约州立大学布法罗分校访问学者, Visiting Scholar, SUNY Buffalo
1993 重庆大学教授. Professor, Chongqing University
1995.2-10 CCSEP学者,加拿大康科迪亚大学, CCSEP Scholar, Concordia University
2001 重庆大学加拿大研究中心主任, Director, Centre for Canadian Studies
对加拿大研究的建议或意见 1． 缺乏网上的动态的及时资料源，比如Statistics Canada, Environment Canada, Industry Canada, AUCC, CBIE等。Lack of dynamic resources
2． 缺乏研究经费。Lack of research fund.
3． 促进多学科合作研究，而不仅仅是语言及人文学科，促进中加贸易，中加经济、技术、教育、环境等多方面合作，促进中加友谊。Multidisciplinary research should be encouraged instead of confining in arts and humanities.
中国加拿大研究会成员登记表（请用中英文填写）
姓名 白晨光
Bai Chenguang
职称 教授
Professor
单位 重庆大学材料学院
College of Materials Sci.& Eng. Chongqing University
性别 男
Male
地址 重庆市沙坪坝区沙正街174号 邮编：400030
174，Shapingba Street， Shapingba District，Chongqing，China， Post Code：400030
电话 电子邮件 bguang@cqu.edu.cn
代表性的有关加拿大的研究
成果
个人简历 1978.02~1982.01 重庆大学冶金系本科学生
1982.01~1988.06 重庆大学冶金及材料工程系助教
1988.06~1992.12 重庆大学冶金及材料工程系讲师
1992.12~2000.12 重庆大学冶金及材料工程系（1997.07更名为材料学院）副教授（其间于1995.09~1997.01在加拿大多伦多大学作访问学者）
2000.12~目前 重庆大学材料学院教授（2004.07起评为博士生导师）
1978.02~1982.01 Metallurgy Department of Chongqing University ,B.A.
1982.01~1988.06 Metallurgy and the material engineering department of Chongqing University ,teaching assistant
1988.06~1992.12 metallurgy and the material engineering department of Chongqing University, lecturer
1992.12~2000.12 Metallurgy and the material engineering department of Chongqing University, associate professor (visiting scholar in the Canada University of Toronto,1995.09~1997.01)
2000.12~ present, material college of Chongqing University, professor
对加拿大研究的建议或意见 1. 从加拿大回国后参加了两次加拿大研究会年会，感觉到年会的内容不太丰富，参加的学者多数是外语教师，其他学科的学者不太多，不知这个判断是否正确？
2. 如果上述判断正确的话，建议今后的年会可以将内容逐步增加，采取更加开放的态度，欢迎各个学科对加拿大研究有兴趣的学者参加。因为对加拿大的研究应当是全方位的，才有可能对加拿大有更加全面和深刻的认识，除了对文学的研究以外，可否增加经济、环境、社会协调发展等方面的内容，一方面可以调节会议气氛，吸引更多的国内留加学者关注加研会，扩大加研会的影响力；另一方面多学科的交流，有利于研究的深化和水平的提高。
上述两点只是个人的一点看法，不一定正确，敬请参考。祝加研会越办越好。
中国加拿大研究会成员登记表（请用中英文填写）
姓名 向朝红
Xiang Chaohong
职称 副教授
Associate Professor
单位 重庆大学外国语学院
College of Foreign Languages, Chongqing University
性别 女
female
地址 重庆市沙坪坝沙正街174号（邮编：400044）
174 Shazhengjie, Shapingba, Chongqing 400044
P. R. China
电话 电子邮件 chaohongxiang@yahoo.com.cn
代表性的有关加拿大的研究
成果
1.论文：从北美双语教育产生的背景看中国高校的双语教育模式
2.论文：加拿大双语课程对我国高校双语课程模式的启示
Articles:
1. On the Bilingual Education Model of Chinese Universities from the Background of Bilingual Education in Canada and the U.S.A
2. The Bilingual Teaching Programme of Canada and Its Implications for Chinese Universities
个人简历 1984年9月至1988年7月，四川外国语学院师范系，文学学士学位；
1988年7月至1993年8月，西南科技大学外语系（原四川建材学院基科系外语教研室），助教；
1993年9月至今，重庆大学外国语学院，助教、讲师、副教授；
1996年9月至1997年，英国阿斯顿大学欧语系，专门用途英语教学硕士生；
2004年2月至2005年2月，加拿大西门菲莎大学教育系，访问学者，研究双语教学。
Sep., 1984 to July, 1988, Sichuan Institute of Foreign Languages, BA;
July, 1988 to Aug., 1993, Foreign Languages Department, South-west University of Science and Technology, Teaching Assistant;
Sept., 1993 to date, College of Foreign Languages, Chongqing University, Teaching Assistant, Lecturer, Associate Professor;
Sept., 1996 to Sept., 1997, European Languages Studies Unit, Aston University, UK, MSc in Teaching English for Specific Purposes;
Feb.,2004 to Feb., 2005, Faculty of Education, Simon Fraser University, Canada, Visiting Scholar in Immersion Programme
对加拿大研究的建议或意见
我国许多高校已经开设了双语教学课程，但是，绝大部分师资没有经过专门的训练，势必会影响到高校双语教学的质量。加拿大的渥太华大学在双语教学方面取得的成就是举世闻名的。有关渥太华大学在双语教学方面的经验以及将它与我国高校双语教学和教师
canada
2006-07-21 19:10:46
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